Diagnoza dysleksji u dzieci w Malborku
Litery się mylą, wyrazy znikają a czytanie męczy dziecko?
Diagnoza pomaga ustalić możliwe źródło trudności w czytaniu i pisaniu oraz lepiej zrozumieć potrzeby dziecka. Obejmuje rozmowę z rodzicem, odpowiednio dobrane badania oraz analizę dostępnej dokumentacji. Proces kończy się omówieniem wyników, przekazaniem zaleceń i wskazaniem dalszych kroków dopasowanych do trudności dziecka.
Kiedy warto rozważyć diagnozę dysleksji u dziecka
Pojedyncza trudność nie oznacza dysleksji. Podobne problemy mogą mieć różne przyczyny, dlatego podczas diagnozy przyglądamy się całościowo funkcjonowaniu dziecka. Analizujemy jego umiejętności czytania i pisania, rozmawiamy z rodzicem oraz przeglądamy dostępną dokumentację. Na tej podstawie omawiamy wyniki, zalecenia i możliwe dalsze kroki.
Na czym polega diagnoza dysleksji
Diagnoza rozpoczyna się od rozmowy z rodzicem i zebrania informacji o rozwoju oraz trudnościach dziecka. Następnie specjalista analizuje dostępną dokumentację i podczas spotkania z dzieckiem przeprowadza odpowiednio dobrane badania. Jeśli wyniki wymagają pogłębienia, proces może obejmować dodatkową wizytę. Na zakończenie rodzic otrzymuje omówienie wyników, zalecenia oraz jasne wskazanie dalszych kroków.
- informacje przekazane przez rodziców
- obserwacja zachowania dziecka
- występujące trudności i czas ich trwania,
- wyniki odpowiednio dobranych badań diagnostycznych
- funkcjonowanie dziecka w domu, przedszkolu lub szkole
- posiadana dokumentacja medyczna, psychologiczna i pedagogiczna
Jak przygotować dziecko do diagnozy?
- zadbaj, aby dziecko było zdrowe i wypoczęte
- nie mów mu, że będzie „testowane”
- ubierz je wygodnie
- zabierz jego ulubiony napój lub przekąskę
- weź książeczkę zdrowia
- przynieś wcześniejszą dokumentację medyczną i psychologiczną, jeśli jest ją posiadasz
Co dzieje się po zakończeniu diagnozy?
- pisemną diagnozę
- szczegółowe omówienie wyników
- interpretację poziomu funkcjonowania słuchowego
- odpowiedzi na pytania dotyczące funkcjonowania dziecka
- zalecenia terapeutyczne i edukacyjne
Wsparcie dla dzieci z dysleksją Malbork
5.0Najwyżej oceniana usługa 2026potwierdzono przez: TrustindexTrustindex weryfikuje, czy firma ma wynik recenzji powyżej 4.5 na podstawie recenzji zebranych na platformie Google w ciągu ostatnich 12 miesięcy, co kwalifikuje ją do otrzymania certyfikatu Top Rated.
Agnieszka Stefanowicz Malbork
Nazywam się Agnieszka Stefanowicz i jestem założycielką Specjalistycznego Gabinetu Terapii i Mediacji LOGOAFA. Powstał z przekonania, że za każdym zachowaniem dziecka kryje się jego historia, potrzeby i emocje. Pracuję razem z Iwoną, która zajmuje się przede wszystkim obszarem neurologicznym. Obie osobiście uczestniczymy w pracy z pacjentami i wspólnie dobieramy kierunek dalszego wsparcia.
Od wielu lat wspieramy dzieci, młodzież oraz ich rodziny w pokonywaniu trudności rozwojowych, edukacyjnych i emocjonalnych. Naszą misją jest nie tylko postawienie trafnej diagnozy, ale przede wszystkim pokazanie rodzicom drogi, która pozwoli dziecku rozwijać jego potencjał.
Wierzymy, że skuteczna terapia rozpoczyna się od zrozumienia człowieka. Dlatego każde dziecko traktujemy indywidualnie, z ogromnym szacunkiem dla jego możliwości, tempa rozwoju i potrzeb. Nie pracujemy według gotowych schematów. Dobieramy metody terapeutyczne tak, aby były dopasowane do konkretnego dziecka i jego rodziny.
Naszym celem jest stworzenie miejsca, do którego dzieci przychodzą z poczuciem bezpieczeństwa, a rodzice otrzymują rzetelną wiedzę, wsparcie i konkretne wskazówki do dalszej pracy.
Diagnoza dysleksji u dzieci odbywa się stacjonarnie w gabinecie LogoAFA w Malborku. Z oferty korzystają również rodziny mieszkające w okolicznych miejscowościach, między innymi w:
– Sztumie,
– Tczewie,
– Kwidzynie,
– Elblągu,
– Nowym Dworze Gdańskim.
Nie zostawiamy rodziców z samą diagnozą. Wyjaśniamy wyniki, wspólnie planujemy dalsze działania i pokazujemy, jak skutecznie wspierać dziecko na co dzień. Pomagamy dzieciom, młodzieży i ich rodzinom lepiej rozumieć trudności oraz odnajdywać skuteczne rozwiązania.